Desenhando o seu coração

Após contar a história "O Coração mais Bonito", a companheira Carolina Higino aplicou a seguinte atividade: entregou a cada evangelizando o contorno de um coração em 1/2 folha A4. Distribuiu um só tipo de material para cada um (cabelo de celofane, papel seda rosa, papel azul, papel de bala amarelo, celofane azul, celofane rendado, papel verde, papel vermelho, lã, algodão, etc.), eles foram interagindo, trocando pedaços do seu material por pedaços do material do outro. Depois, cada um fez uma colagem do seu coração, usando os pedaços do seu material recebido que sobrou, e os pedaços de material que foi trocado com os amigos.

Esse foi o resultado final da atividade.

O Coração mais Bonito

Essa história foi utilizada na aula da companheira Carolina Higino, ela usou fantoches para contá-la.

Narrador(a): Um jovem estava no centro da quadra, proclamando:

Coração brilhante: - Eu tenho o coração mais belo! Não há nenhuma marca, nenhum defeito! Pulsa com perfeição e harmonia! Ouçam as minhas batidas! (sonoplastia:som da batida do coração)

Narrador(a): Uma multidão o cercou e todos admiraram o seu coração. Não havia nenhum arranhão se quer. Todos concordaram que aquele era o coração mais belo que já tinham visto.

(sonoplastia: Ohhhhhhhhhhhhhh!!! Os outros evangelizadores puxam ao fundo, incentivando os evangelizandos a repetirem)

Narrador(a): O coração brilhante ficou muito orgulhoso. De repente, um velho coração remendado apareceu diante da multidão e disse:

Coração remendado:- Ah! Ah não! O meu é muito mais belo. Por que o coração brilhante é mais bonito que o meu?

Narrador(a): A multidão e o coração brilhante olharam para o coração remendado, que estava batendo com vigor. (sonoplastia:som da batida do coração)

Nesta hora o coração brilhante fala indignado:

Coração brilhante: - Olha quantas cicatrizes! Que absurdo!!! Olha ali! E ainda tem locais que faltam pedaços! Tem partes que não se encaixam direito!! Quanta coisa irregular! Quanta coisa feia!!! Ai ai... O senhor deve estar brincando!

Compare nossos corações?! O meu está em perfeito estado e o seu é uma mistura de cicatrizes e buracos!

Coração remendado: - Sim. Olhando assim, o seu coração parece perfeito, mas eu não trocaria o meu pelo seu!  Veja, cada cicatriz representa uma pessoa para qual eu dei o meu amor!

Tirei um pedaço do meu coração e dei para cada uma dessas pessoas. Muitas delas deram-me também um pedaço do próprio coração para que eu colocasse no meu, mas, como os pedaços não eram exatamente iguais, há irregularidades. Foram momentos tão bons...

Eu gosto de cada pedacinho! Porque me fazem lembrar do amor que compartilhamos. Algumas vezes, dei pedaços do meu coração a quem não me retribuiu. Por isso, há buracos. Um dia eles serão preenchidos. Agora você entende o que é a verdadeira beleza?

Narrador(a): O coração brilhante ficou calado e lágrimas escorriam pelo seu rosto. Ele aproximou-se do coração remendado. Tirou um pedaço de seu perfeito e jovem coração e ofereceu ao velho, que retribuiu o gesto.

O coração brilhante olhou para o seu coração, não mais perfeito como antes, porém mais belo que nunca.

Contação de história com fantoche.

Os evangelizandos atentos.

Ouvindo e olhando com atenção.

Os fantoches de TNT e cartolina.

Coração remendado.

Coração brilhante.

Qual o coração mais bonito?

         Mostrar para as crianças dois corações feitos com papel glacê. Um liso, sem nenhum amassado e o outro todo amassado. Perguntar qual coração eles acham que é o mais bonito. Ouvir as repostas e depois contar a seguinte história.

Em um certo reino, foi feito um concurso para descobrir quem tinha o coração mais  bonito. Um jovem rapaz chegou com seu coração novinho, sem uma marquinha que fosse e todos ficaram admirados! Estavam certos de que não haveria concorrentes, aquele seria escolhido o coração mais bonito do reino.

Nesse momento, entrou um senhor bem velhinho com seu coração todo amassado, cheio de marcas. O rapaz riu e falou:

- Como o senhor pode achar que esse seu coração velho e enrugado, todo amassado e cheio de marcas pode ser mais bonito do que o meu?

O velhinho sorriu e respondeu:

- Meu filho, você ainda é muito jovem, para entendermos a verdadeira beleza é preciso viver e ter o coração marcado pelo amor que doamos, que sentimos e que sentiram por nós. Meu coração traz a marca do amor ao próximo, por isso ele é mais bonito!

Todos no reino concordaram com o velhinho e aprenderam que a verdadeira beleza não está na aparência, mas nos bons sentimentos que deixam marcas em nossas vidas e em nossos corações. 

A Verdadeira Beleza

Dispor sobre a mesa figuras de rostos colados em corações.

Pedir aos evangelizandos que juntos ordenem essas figuras do mais bonito para o menos bonito.

Essa foi a ordem que eles escolheram.

Depois que eles tiverem ordenado, vamos abrir cada coração, identificando o que tem dentro de cada coração.

Concluir que não devemos julgar pela aparência, pois a verdadeira beleza é a interior, que não vemos com os olhos, mas que podemos sentir.

A LUPA DO AMOR

Frase: Precisamos ver o AMOR de Deus nas pequenas coisas. Usando a lupa do amor conseguiremos ver o que há de melhor no coração das pessoas e ajudá-las a florescer.

Atividade proposta: Apresentar algumas figuras de pessoas.

Perguntar aos evangelizandos se eles acham que aquelas figuras representam pessoas boas. Pedir que digam quem eles acham que é bom, questionar se as outras pessoas não são boas, se não tem nada de bom no coração.

Esclarecer que agora vamos precisar olhar mais de perto. Com a Lupa do Amor, pois ela permite vermos com olhos do nosso coração o que tem de bom em cada pessoa. (Ver técnica)

Chamar um por um, pedir que escolham uma figura e olhem bem de perto dentro do coração, os outros deverão permanecer sentados, perguntar se viu com a lupa algo bom no coração da figura escolhida, se o número de crianças for menor ou igual ao número de figuras, podemos perguntar logo o que a criança viu de bom no coração, mas se for maior, esperar todos terminarem e perguntar aos que olharam a figura o que eles viram.

Explicar que normalmente nos prendemos ao que vemos com os olhos do corpo, que só vê a aparência. Temos que aprender a ver com os olhos do espírito, que usa o amor para ver o que cada um tem de bom, pois somos todos filhos de Deus e no fundo do nosso coração sempre tem algo bom para ser visto.

E cada um guardou sua lupa na mala.

O ÓCULOS DA JUSTIÇA

Frase: Para sermos JUSTOS precisamos conhecer as pessoas e os fatos com a maior clareza possível, sem julgamento precipitado.

Atividade proposta: Apresentamos algumas figuras com ilusão de ótica para que percebessem que nem tudo é o que parece ser, algumas vezes nos enganamos com as aparências das coisas.

Apresentamos UMA encenação baseada na historia " O Roubo ", com algumas adaptações. 
Dona Justina (a justa) foi chamada na escola para descobrir o que realmente aconteceu. Ela narrou os fatos (contando a história), para que os evangelizandos dissessem quem poderia ter roubado a TV. Foi com a ajuda dos óculos da justiça que tudo foi esclarecido e todos aprenderam a não julgar precipitadamente, com base apenas em suposições, sem a certeza dos fatos.
Confeccionamos uma TV e o suporte que foi colado na parede da sala de evangelização.

Cada evangelizando recebeu um óculos para montar e decorar. Quando finalizaram o óculos, citamos algumas situações: quando estamos na rua e uma pessoa desconhecida se aproxima de nós, quando estamos sentados perto de um amigo e algum objeto nosso desaparece, quando alguém faz algo errado e não sabemos quem foi e acusamos o amigo que sempre faz bobagem. Chegando a conclusão de que não devemos julgar sem realmente saber o que aconteceu de verdade.