ORDEM E DISCIPLINA – 2º Ciclo

Objetivos: Fazer com que os evangelizandos entendam que a ordem e a disciplina são fatores indispensáveis ao nosso progresso (evolução).

 

1° MOMENTO:

Página de livro de abertura – GOTAS DE ESPERANÇA (um evangelizando lê) – nome sorteado na caixinha

 

2° MOMENTO: Os evangelizandos ao entrar na sala de evangelização encontrarão a sala em completa desordem (cadeiras viradas e fora do lugar, alguns lápis espalhados pela mesa, papel pelo chão...).

A evangelizadora perguntará o que há de errado? Aguardar as resposta e perguntar se do jeito que a sala se encontra é possível estudar os ensinamentos de Jesus? Sugerir que todos coloquem as coisas em ordem. Depois de tudo arrumado perguntar se eles têm ideia do tema da aula.

 

3º MOMENTO: Uma breve história

Nos fins de 1931, Chico, à tardinha, orava sob uma árvore junto ao Açude, pitoresco local na saída de Pedro Leopoldo para o norte, quando viu, à pequena distância uma grande cruz luminosa.

Pouco a pouco, dentre os raios que formava, surgiu alguém.

Era um espírito simpático, envergando túnica semelhante à dos sacerdotes, que lhe dirigiu a palavra com carinho.

Não se sabe o que teriam conversado naquele crepúsculo, mas conta o Médium que foi esse o seu primeiro encontro com Emma­nuel, na vida presente. E acentua que em certo ponto do entendimento, o orientador espiritual perguntou-lhe:

— Está você realmente disposto a trabalhar na mediunidade com o Evangelho de Jesus?

— Sim, se os bons Espíritos não me abandonarem... — res­pondeu o Médium.

— Não será você desamparado, — disse-lhe Emmanuel — mas para isso é preciso que você trabalhe, estude e se esforce no bem.

— E o senhor acha que eu estou em condições de aceitar o com­promisso? — tomou o Chico.

— Perfeitamente, desde que você procure respeitar os três pon­tos básicos para o serviço.

Porque o protetor se calasse, o rapaz perguntou:

— Qual é o primeiro?

A resposta veio firme:

— Disciplina.

— E o segundo?

— Disciplina.

— E o terceiro?

— Disciplina.

O  Espírito amigo despediu-se e o Médium teve consciência de que para ele ia começar uma nova tarefa.

(Lindos casos de Chico Xavier. Ramiro Gama)

 

4º MOMENTO: REFLEXÃO

TÓPICOS:

- A ordem e a disciplina são fatores indispensáveis ao progresso (evolução) individual e coletivo. Pode-se definir a ordem, como sendo o ato de organizar as coisas nos seus devidos lugares em posições pré-estabelecidas por alguém ou por uma organização. É também qualquer determinação imposta por um superior.

Disciplina é o conjunto de  regulamentos destinados a manter a boa ordem, ou seja,  para manter a boa ordem é necessário seguir essas regras  estabelecidas. Não há ordem sem disciplina.

 

- Na natureza podemos observar a ordem estabelecida pela sabedoria divina. A planta produz os frutos conforme a sua espécie, os planetas giram em torno do sol, o rio segue o seu curso.  Por exemplo, os pássaros: o ninho deles está sempre organizado, cada espécie procura fazer o seu tipo de ninho, isto é ordem. E a disciplina? Podemos observá-la na constância e persistência de escolher os materiais para preparar e construir o ninho. Procuram os galhos mais no alto das árvores para segurança. Possuem disciplina na alimentação, pois normalmente vivem de insetos, frutas, sementes, e vão buscar o alimento logo de manhã, todo dia.

 

- O ser humano também deve aplicar a ordem e a disciplina no seu dia a dia. Para manter a casa em ordem, por exemplo,  é necessário manter a cama arrumada,  guardar as próprias coisas em seu devido lugar, como roupa suja no cesto de lavar, brinquedos guardados após as brincadeiras, material da escola guardado depois da lição feita e estudada. E para ter disciplina é preciso cumprir as regras e seguir os horários pré-estabelecidos, tais como, o horário de  ir para escola, de  fazer a tarefa escolar, das refeições, de escovar os dentes, das brincadeiras e o momento de dormir, etc. 

 

- O Espírita, deve buscar, desde cedo, atender com pontualidade os seus compromissos. No centro Espírita, por exemplo, deve chegar com antecedência, ou seja, antes de começar a reunião, não deve haver tumulto, gritos, gargalhadas. Como num hospital, é necessário inclinar o sentimento ao silêncio, à compaixão, à bondade, aos pensamentos elevados, a fim de que o conjunto possa funcionar em harmonia na construção do bem. Ninguém consegue aprender numa sala de aula, quando parte dos alunos estão falando ao mesmo tempo, provocando desordem ou bagunça.

 

- A criatura disciplinada respeita a ordem estabelecida, aceita as leis e procura dar- lhes cumprimento.  Jesus é o modelo que devemos seguir. Ele não veio destruir a lei, isto é, a lei de Deus; veio cumpri-la, isto é, desenvolvê-la, dar-lhe o verdadeiro sentido. Jesus disse: '' Desci do céu não para fazer a minha vontade, mas para fazer a vontade daquele que me enviou (João 6:38). Ele cumpriu a determinação de Deus, em todos os momentos, através de suas palavras e seus exemplos; aceitou o crucifixo entre ladrões e perdoou a todos aqueles que foram seus algozes.

 

- O planeta Terra é uma escola, um meio de educação e aperfeiçoamento pelo trabalho, pelo estudo e pelo sofrimento. A educação é a chave do progresso moral. Ela não surge sem uma boa disciplina. O Evangelho de Jesus contém as regras de conduta moral que devemos seguir para nos tornamos felizes. 

 

5º MOMENTO: Atividade

Em uma cartolina terá o desenho de uma casa com os seguintes cômodos: quarto, sala, cozinha e banheiro. 

A evangelizadora levará figuras (móveis de papel correspondente a cada cômodo da casa), dependendo do número de evangelizandos eles serão separados em grupos e cada um será responsável por colocar os móveis certos e em ordem em cada cômodo.

 

6º MOMENTO: Atividade para fixação do conteúdo

Em um saco grande serão colocados balões (mais para vazios), do lado de fora de cada balão terá uma atitude de ordem e disciplina e umas de indisciplina. Nos balões que tiverem atitudes de disciplinas dentro terá uma bala, que será a recompensa e a consequência daquela atitude de disciplina, nas com balão de indisciplina não terá nada.

 

Exemplo das frases:

 

·         Frases que irão dentro do balão

- APRENDO OS ENSINAMENTOS DE JESUS E FICO COM O CORAÇÃO MAIS FELIZ

- APRENDO A MATÉRIA E TIRO BOAS NOTAS       

- RECEBO SORRISOS E BOAS VIBRAÇÕES

- TENHO NOITES TRANQUILAS E ACORDO DISPOSTO              

- ATRAIO O MEU AMIGO ANJO GUARDIÃO E TENHO UMA ÓTIMA NOITE

- CUIDO DO CORPO QUE DEUS ME DEU FICANDO SAUDÁVEL

- TENHO UM BOM CONVÍVIO COM TODOS

- CONTRIBUO PARA UM PLANETA MELHOR DE SE VIVER

- SOBRA TEMPO PARA ESTUDAR, DESENHAR E APROVEITAR OUTRAS COISAS IMPORTANTES

- ESTOU TRABALHANDO PARA MINHA EVOLUÇÃO E APRENDO A PRÁTICA DO BEM

 

 

7º MOMENTO: Aconteceu comigo...

           

Uma caixinha conterá o nome de todos os evangelizandos presentes no dia, e será sorteado o nome de um evangelizando. Ele contará uma situação difícil ou uma situação em que ele agiu de acordo com os ensinamentos da aula. E conversaremos sobre o acontecido, reforçando no final sempre a importância de agirmos como Jesus agiria.

 

Prece Final

 

ORDEM E DISCIPLINA – 1⁰ Ciclo

Objetivo: Conscientizar sobre a importância da  ordem e disciplina para o bom funcionamento da nossa vida, da sociedade e também como importante instrumento de evolução.

 

1º Momento: Iniciar a aula recitando o poema “Disciplina”

Lá em casa todos temos uma função,

Ninguém fica de moleza não.

Papai e mamãe saem para trabalhar,

Eu e meus irmãos temos que estudar!

 

Uma vez meu irmão reclamou,

Chorou, chorou,

Mas mamãe nos chamou

E com todos conversou.

 

Falou sobre o Universo,

De coisas que me levaram a pensar,

Como a Lua e as estrelas ficavam no lugar!

 

Como sabemos que dia é dia

E que noite é noite?

Por que ao acordar ficamos animados,

E antes de dormir ficamos cansados?

 

Tudo isso ela explicou,

Disse que Deus nos ensinou

Com muita paciência e sabedoria,

Que a disciplina nos ajudaria.

 

Verificar qual o entendimento dos evangelizandos em relação as palavras “ordem” e “disciplina”.

 

2º Momento: Reflexão.

Ordem e a disciplina são fatores indispensáveis ao progresso individual e coletivo, estando presentes nas leis que regem o universo (movimento da T erra, da Lua, estações do ano, etc .).

Buscar desde cedo atender com pontualidade os compromissos (horário escolar, hora de levantar, de fazer as refeições, de estudar, de recrear, de deitar- se, etc .) faz com que aproveitemos melhor o nosso tempo com responsabilidade e harmonia.

  

3º Momento –  Escolher um dia da semana e montar um quadro com as atividades que fazem (manhã, tarde e noite).

Depois, analisar de que forma essa organização os ajudam no cotidiano.

 

 

4º Momento: Cartaz com o esboço de uma casa.

Pedir para que juntos, com ordem e disciplina, arrumem os objetos (figuras) no local correto. Alguns preferiram desenhar.

 

 

5º Momento: Dinâmica Disciplina e Consequência.

Cada um irá receber um papel com uma disciplina (Ex: Faço evangelho no lar toda semana). Eles deverão procurar a consequência correspondente. A consequência estará sempre colada a um bis, demonstrando que nossos esforços sempre valem a pena, pois a recompensa sempre é doce.

 

6⁰ Momento: Prece Final

DISCIPLINA - Maternal - Aula Virtual

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Aula enviada para os responsáveis no dia 09/05/2020.

Prece e Boas vindas

Áudio recitando o poema “Disciplina”

Lá em casa todos temos uma função,
Ninguém fica de moleza não.
Papai e mamãe saem para trabalhar,
Eu e meus irmãos temos que estudar!

Uma vez meu irmão reclamou,
Chorou, chorou,
Mas mamãe nos chamou
E com todos conversou.

Falou sobre o Universo,
De coisas que me levaram a pensar,
Como a Lua e as estrelas ficavam no lugar!

Como sabemos que dia é dia
E que noite é noite?
Por que ao acordar ficamos animados,
E antes de dormir ficamos cansados?

Tudo isso ela explicou,
Disse que Deus nos ensinou
Com muita paciência e sabedoria,
Que a disciplina nos ajudaria.

Conversar com as crianças sobre a importância da disciplina em nossa vida, para que possamos manter o nosso dia bem organizado.
Deus organizou o Universo para o desenvolvimento e a evolução de tudo que nele existe.

Existem regras que todos devemos respeitar para vivermos sempre em harmonia.

Vídeo com o resgate do poema.https://youtu.be/qMvA-QNkk4s

ATIVIDADES

 
Atividade 1:

Atividade 2: verdadeiro ou falso?

É atitude de disciplina quando...

1 - Pela manhã eu acordo, escovo os dentes e tomo café da manhã.(  )

2 - Mesmo não indo à escola, tenho hora pra estudar.(  )

3 - Na hora do almoço faço um lanche gostoso com hambúrguer e refrigerante.(  )

4 - Lavo minhas mãos diversas vezes para me proteger de doenças.(  )

5 - Não faço a prece antes de dormir.(  )

6 - Me recuso a fazer a aula de evangelização no lar.(  )

7 - Brinco após fazer o dever de casa.(  )

8 - Reclamo para tomar banho.(  )

9 - Só faço minhas atividades na hora que sinto vontade.(  )

10 - Obedeço a mamãe.(  )

Hora da música

Música “Colaboração” de Vilma de Macedo Souza, áudio baixado de

http://www.acervoespirita.com.br/cifra/musica/id/990/nome/COLABORA%C3%87%C3%83O

Cada um faz um pouquinho

Logo tudo fica pronto,

Cada um dá um tiquinho

Logo o pouco fica tanto.

Cada um limpa um bocado

Logo está tudo asseado,

{Um estende ao outro a mão

Como amigos, como irmãos.} (bis)

Prece final

DISCIPLINA - Jardim - Aula Virtual

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Enviamos sábado, 18/07/2020, a nossa décima sexta aula virtual. As famílias receberam o seguinte material:

Áudio prece inicial

ÁUDIO:

Oi meus amores! Quanta saudade de estar com vocês. Durante essa pandemia nós tivemos que modificar tantas coisas em nossas vidas, não é mesmo? Mas logo estaremos juntos outra vez.

Sabem uma coisa que ajuda muito a passar por esse momento? É a disciplina. Vocês sabem o que é disciplina? Disciplina é agir garantindo o bem-estar de todos que estão juntos em um determinado lugar: em casa, na escola, na evangelização.

Como estamos ficando muito mais tempo em casa, vamos falar da disciplina em nosso lar.

AUDIO:

Ter uma rotina com horário para dormir, acordar, fazer nossas refeições, estudar, cuidar da nossa higiene, e até mesmo para nossa diversão, ajuda a garantir o nosso bem estar e todos que vivem conosco.  Vamos assistir esse clip que fala sobre as coisas do nosso dia a dia.

Salvamos apenas a parte inicial do vídeo (https://www.youtube.com/watch?v=D5Sd9HzgLho)

Gostaram do clip? Eu achei muito divertido!

SUGESTÃO:

Que tal criar um quadro com as suas rotinas? Você pode começar fazendo um quadro diário, depois, poderá planejar sua semana. Se precisar, peça ajuda ao seu responsável

1) Escolha um dia da semana;

2) Divida o dia em três partes: manhã, tarde, noite;

3) Liste duas ou três atividades principais de cada parte do dia;

4) Você pode desenhar, ou escrever, ou desenhar e escrever;

5) Pode usar o modelo abaixo, ou criar o seu próprio quadro. 

Bernardo

ÁUDIO: Respeitar os direitos dos outros moradores da casa, ajuda a garantir o bem-estar de todos que vivem conosco, pois todos têm direito de ver televisão, de usar o computador, de comer aquele bolo delicioso no lanche da tarde. 

Vamos aproveitar essa oportunidade, em que estamos mais tempo juntos, para começar a pensar nas outras pessoas, no que elas sentem e desejam. Vamos colocar em prática os ensinamentos de Jesus, que nos mostram que devemos nos amar, que é necessário nos colocarmos no lugar do outro, por isso nada de querer tudo só para a gente, sem pensar nos outros, OK? 

ÁUDIO: Usar as palavrinhas mágicas também ajuda muito: Por favor, obrigado, com licença, me desculpe. Essas palavrinhas são realmente mágicas, e ajudam muito a nossa boa convivência. A música que vamos ouvir agora fala sobre ser gentil, usando sempre as palavrinhas mágicas.

Áudio da música baixada de http://www.acervoespirita.com.br/cifra/musica/id/4976/nome/GENTILMENTE

GENTILMENTE

‘Obrigado’ para agradecer,

‘Com licença’ se quero passar

‘Por favor’ digo sempre pra pedir

E ‘desculpe-me’ pra me desculpar.

Eu pra você, você pra mim,

E toda gente é mais feliz, 

Se sempre se lembrar de dizer

‘Obrigado’.

ATIVIDADE:

Vamos ver se você prestou atenção?

Abaixo temos algumas situações e vocês deverão dizer qual a palavrinha mágica mais adequada:

1) Preciso ir na cozinha, mas meu irmão está parado na porta, eu devo dizer ... 

2) Quando entrei no quarto, esbarrei sem querer no meu pai, eu devo dizer ... 

3) Preciso de um copo que está no armário, eu não alcanço, então peço a minha mãe para pegar, devo dizer ... 

4) Quando minha mãe me entregar o copo, devo dizer ... 

5) Meus pais estão conversando e eu preciso interromper a conversa para perguntar algo importante, devo dizer ...

6) Durante o Evangelho no Lar, derrubei sem querer a jarra de água fluidificada e molhei toda a mesa, eu devo dizer ... 

7) Preciso do lápis de cor azul que está do outro lado da mesa, perto da minha irmã, eu peço ... 

8) Quando minha irmã me estregar o lápis, devo dizer ... 

9) Disse algo que magoou meu irmão, devo dizer ... 

10) Meu pai me ajudou com a tarefa da escola, devo dizer ... 

CONFIRA AS RESPOSTAS:

1) (Com licença)

2) (Desculpe-me)

3) (Por favor) 

4) (Obrigada) 

5) (Com licença)

6) (Desculpe-me)

7) (Por favor) 

8) (Obrigada)  

9) (Desculpe-me)

10) (Obrigada)

ÁUDIO: Conversar também ajuda muito, falar para o outro o que está deixando você aborrecido antes de se irritar e gritar, é uma boa maneira de manter o bem-estar do nosso lar. Muitas vezes ficamos aborrecidos com pequenas coisas que acontecem e não falamos com ninguém sobre o assunto, e quando vamos ver, estamos tão irritados, que tratamos mal o outro, e até mesmo quem não tinha nada a ver com o assunto. Conversar sobre os nossos sentimentos, sobre as coisas que acontecem com a gente, ajuda muito a manter nossa casa em paz, em harmonia. 

Hoje falamos sobre a disciplina em nossa casa. Vimos que a disciplina nos ajuda a manter o bem-estar de todos ao nosso redor, falamos sobre pequenas atitudes que fazem parte da disciplina: ter uma rotina, respeitar os direitos dos outros, usar as palavrinhas mágicas e conversar sempre.  

Então, vamos nos esforçar para agir com disciplina sempre? 

ATIVIDADE:

Observe as imagens abaixo e diga em quais delas você acha que as pessoas estão conversando.

Áudio com a prece final.

Atividade: Disciplina com Amor - 2º Ciclo (9/10 anos)

A Deise Nunes aplicou a seguinte atividade para fixação do tema Disciplina com Amor.

Disponibilizou para os evangelizandos estrelas e pegadas, fixou um cartaz na parede com a imagem de uma família, foi citando algumas situações do dia a dia para que individualmente avaliassem se já haviam aprendido (realizavam sem dificuldade) ou se estavam em processo de aprendizagem (ainda tinham dificuldade para realizar). No primeiro caso, colavam uma estrela no cartaz, e no segundo, as pegadas (que ela cortou em formato de coração).

O cartaz ficou assim:

  
Exemplos de situações:Faço minhas lições de casa; Coloco a roupa suja no local apropriado; Durmo no horário determinado por meus pais; etc.

Disciplina com Amor - Chico Xavier

A Deise Nunes, evangelizadora do 2º Ciclo (9-10 anos), optou por trabalhar a passagem da vida do nosso querido Chico Xavier com Emmanuel.

Para ilustrar a história, ela utilizou figuras, vejam abaixo:

Segue abaixo o texto tirado de "O Consolador"

Chico Xavier e a disciplina

Educar é ensinar hábitos salutares e dignificantes.  

Sabedor disso, Emmanuel, mentor espiritual do saudoso Chico Xavier, na primeira conversa que manteve com esse extraordinário médium espírita, exigiu três procedimentos que ele deveria seguir regiamente. 

Chico, para cumprir esse pedido, perguntou ao amigo.  

– Emmanuel, qual é o primeiro dos procedimentos?   

Resposta: Disciplina.  

Chico passou a policiar seus pensamentos para evitar os deslizes comuns do ser humano. 

Passado algum tempo, perguntou novamente. 

– Emmanuel, a primeira eu já me conscientizei dela. Vou procurar segui-la. Qual é o segundo procedimento? 

Resposta. Disciplina. Chico não discutiu. Aumentou sua vigilância no tocante ao pensamento.  

Após longo tempo, voltou a perguntar:

– Qual é o terceiro procedimento? 

Resposta: Disciplina. 

Concluiu Chico que a luz divina que deveria iluminar seus dons era a disciplina como fator e procedimento imprescindíveis para que ele pudesse trabalhar na divulgação do Cristianismo à luz da Doutrina Espírita sob a orientação de Emmanuel.

Disciplina com Amor

Ao longo do ano, temos Momentos de Convervência, que é quando trabalhamos o mesmo tema em todos os setores do DIJ (Berçário, Evangelização Infantil, Mocidade e Família), como em nossa casa temos também o ESDE e o EADE que acontecem no mesmo horário que as atividades do DIJ, esses cursos também adotam o mesmo tema para o estudo.

Iniciamos nossa aula verificando qual o entendimento dos evangelizandos em relação à palavra “disciplina”.

Explicamos que a disciplina é um ato de amor conosco. Quando somos crianças, os adultos que convivem conosco nos ajudam a desenvolver a disciplina, criando rotinas que nos ajudam a organizar melhor o nosso tempo e a agirmos sempre da melhor forma para que nos sintamos bem e para que o ambiente onde estivermos funcione da melhor forma.

Para que entendessem melhor, contamos a história do Pedrinho e do Toninho, dois amigos que têm a mesma idade, moram na mesma rua, estudam na mesma escola, mas a rotina do Pedrinho é bem diferente da do Toninho, o Pedrinho é muito disciplinado com seus horários, compromissos e atitudes. Já o Toninho, não se importa muito com nada que faz. Vamos ver como é o dia deles? 

Usando figuras, mostramos como acontece a rotina diária de cada um.

Todos os dias o Pedrinho acorda cedo, lava o seu rosto, toma um delicioso café da manhã e depois vai brincar com seus amigos. Enquanto isso o Toninho continua dormindo.

Por volta das 10hs, Pedrinho vai para casa, toma seu banho e assiste um pouco de TV. É nessa hora que Toninho acorda, ainda cheio de sono escova os dentes e vai direto jogar videogame.

Ao meio-dia, Pedrinho almoça, escova os dentes, se arruma e vai para o colégio, mas Toninho continua ligado no videogame. A aula começa uma hora, e Pedrinho chega sempre no horário na escola, já o Toninho, almoça depressa e vai correndo para a escola, chegando sempre atrasado. 

Na sala, os amigos também se comportam de forma diferente, Pedrinho presta atenção na aula e faz todos os trabalhinhos que a professora passa. Toninho passa a aula toda fazendo bagunça e perturbando os outros colegas.

Voltam para casa juntos e quando eles chegam, Pedrinho toma banho e logo faz a lição de casa, aproveitando tudo que aprendeu naquele dia e que ainda está bem fresquinho na memória. E o Toninho? Bem, o Toninho liga o computador e vai jogar.

Quando são oito horas, Pedrinho janta e escova os dentes, Toninho, contrariado, toma um banho, come alguma bobagem e com dificuldade tenta fazer a lição de casa, tem que ser tudo bem rápido para poder voltar a jogar. 

Dez horas Pedrinho se prepara para dormir, faz sua prece e dorme. Toninho fica jogando até adormecer diante do computador.

Perguntamos: Quem vocês acham que aproveitou melhor o dia? Por quê? 

Comparamos as opções dos dois amigos e refletimos com eles, mostrando que a disciplina é muito importante para a nossa evolução espiritual. 

Com a ajuda dos evangelizandos, fomos colando as figuras, enquanto refletimos, no final a ilustração da nossa história ficou assim: 

Explicamos que enquanto somos pequenos, nós temos o papai, a mamãe, a vovó, ou seja, uma pessoa adulta, que nos ajuda para que possamos criar uma rotina com disciplina, por isso é tão importante seguirmos as orientações que recebemos deles, assim vamos habituando-nos a sermos disciplinados. Como somos espíritos que trazemos muitas imperfeições de outras vidas, temos a tendência de nos acomodarmos e continuarmos repetindo os mesmos hábitos e erros das vidas passadas. A disciplina nos ajuda a nos orientarmos melhor em nossas vidas e nos ajuda a nos sentirmos mais seguros. Ela nos ajuda a vencer nossas imperfeições, fazendo aparecer as nossas qualidades morais, aprimorando o nosso espírito.

Precisamos lembrar que é nossa família que nos ensina com amor, muitas vezes precisamos fazer coisas que não gostamos mas que são necessárias para o nosso bem: ir a escola, escovar os dentes, tomar banho, vir à evangelização. Mas com a ajuda da nossa família que tanto nos ama, nosso aprendizado fica bem mais fácil.

Utilizamos um Jogo da Memória como forma de fixar o aprendizado.

Finalizamos a aula com Desenho Livre, nossa turminha adora desenhar e pintar.