segunda-feira, 8 de abril de 2019

Imortalidade da Alma - André Luiz - Jardim

Esse ano vamos trabalhar alguns temas junto com uma personalidade. 

Para o tema "Imortalidade da Alma", escolhemos André Luiz.

A Ângela montou um cartaz com base nas figuras tiradas do blog "Evangelização Espírita Infantil" (http://evangelizacao-infantil.blogspot.com/2009/07/quadrinhos-andre-luiz.html / http://evangelizacao-infantil.blogspot.com/2009/05/quadrinhos-andre-luiz.html)



O cartaz serviu somente para ilustrar, pois ela contou a história usando uma linguagem de fácil entendimento para a faixa etária (5/6 anos) da turma.


Imortalidade da Alma - Jardim

A aula do dia 06/04/2019 foi da Ângela, e para que os evangelizandos entendessem que o espírito nunca morre, ela fez uma breve recapitulação das duas últimas aulas (Corpo, Perispírito e Espírito - Jardim e Vivência - Corpo, Perispírito e Espírito - Jardim).

Em um segundo momento, levou flores recortadas em cartolinas brancas e distribuiu para os evagelizandos colorirem como quisessem. Colando-as depois em um palito de churrasco.

Depois ela colocou em cima da mesa um vaso com uma planta florida e um vasinho com as flores que os evangelizandos fizeram.




Pediu para eles observem o que havia de diferente entre os dois vasos. Através do diálogo, ela foi extraindo a opinião dos evangelizandos, deixou eles falarem e foi estimulando, com perguntas, com dicas, para que chegassem a conclusão de que em um vaso havia vida e no outro não. Comparando ao nosso corpo, que só tem vida quando o espírito habita nele. 

Como atividade ela levou folhas com desenho de flores para que preenchessem com papel picado ou colorissem, pedindo para usassem sua criatividade.









quarta-feira, 3 de abril de 2019

Vivência - Corpo, Perispírito e Espírito - 3º Ciclo


CADERNO DA EVANGELIZAÇÃO, 3º CICLO II DE INFÂNCIA, FEB, 2013. - APOSTILA DE EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA INFANTIL, 2º e 3º Ciclos, Seara do Mestre.

VOCÊ é uma prova de que Deus existe!

Explique com suas palavras como você se sente sendo filho de Deus:

Como você pode manifestar seu amor a Deus?

Pense: como você pode utilizar a inteligência em favor da melhoria do mundo?

Desenhe ou escreva algo sobre as coisas que Deus criou. (a obra de Deus)

ATIVIDADES DE HARMONIZAÇÃO EM SALA DE AULA, Ney Wendell - da Instituição Fraternal Sorriso de Criança.

Sensibilização: CORPO TRANQUILO

Desenvolvimento: Os evangelizandos são convidados a andar pela sala. Ao primeiro sinal do evangelizador, todos deverão congelar e deixar o corpo completamente endurecido.

Ao segundo sinal, todos deverão inspirar e expirar e ir descongelando cada parte do corpo. Isto tudo é feito lentamente. O evangelizador orienta para eles manterem a respiração e a lentidão para descongelar. Voltam o corpo para ficar em pé e relaxados.

A ideia é sentir a tensão e depois o estado e a tranquilidade. Repetem-se estes movimentos de andar, congelar e descongelar, respirando algumas vezes. Depois dos exercícios, dialogar sobre como devemos manter nosso corpo tranquilo e em paz.

Explique com suas palavras:

Como você cuida do seu corpo?

Como você mantêm seu corpo tranquilo e em paz?

Por que é necessário que o Espírito tenha um corpo físico?


Qual o nome da sua alma? 

Quantos envoltórios ela tem?

Quais são esses envoltórios?

Como você alimenta seu Espírito, qual(is) alimento(s) você prefere oferecer a  ele todos os dias?

Vivência - Corpo, Perispírito e Espírito - 2º Ciclo


Desenvolvimento: Resgate com vivência do planejamento anterior (Os evangelizandos terão a liberdade de criar e externar seus sentimentos) (As atividades deverão, sempre, serem coordenadas pelos evangelizadores e avaliadas posteriormente).

Objetivo: Mostrar que o homem encarnado é composto por três elementos: corpo, perispírito e Espírito. Fazer com que o evangelizando compreenda que a reencarnação é o meio que o espírito dispõe para voltar ao corpo físico e aperfeiçoar-se.

1- Dinâmica - Corpo físico, Espírito e Períspirito

Material: Frasco com perfume

Descrição: Durante a leitura da história, o evangelizador deverá pedir para que os alunos encham os pulmões (inspire e expire o ar), depois perguntar a cada um o que viu durante o caminho, até chegar ao centro espírita. E por fim deixar que cada um cheire o perfume.   
História:
Qual a primeira coisa que fazemos quando acordamos?
Abrimos os olhos,
espreguiçamos,
bocejamos,
lavamos o rosto, escovamos os dentes,
tomamos café da manhã...
Tudo isso fazemos porque estamos vivos e somos sadios.
Vamos provar que estamos vivos?
Todo mundo respirando.
Enchendo os pulmões.
Inspira...
Expira...
Inspira...Expira...
 Estamos vivos?
Pra ter certeza vamos colocar as mãos no peito, no rumo do coração.
O que sentem?
Tum, Tum,tum...
Parece que sim não é?
Isso tudo nos prova que estamos vivos no nosso planeta terra.
Mas tem uma coisinha mais que nos faz ter certeza que estamos vivos, existindo nesse planeta: Nosso pensamento!
Se eu pergunto a vocês o que viram durante o caminho de casa até aqui o que vocês me dizem?
O que fizeram pra lembrar de tudo?
Pensaram!
Isso mostra que vocês estavam bem vivinhos pois além de respirar, bater o coração, pensam!
Mostrar a eles um vidro de perfume suave - de preferência infantil. O que tenho aqui?
Um perfume
Sintam seu cheirinho (deixar cada criança cheirar).
Nós somos como esse vidro de perfume.
O cheirinho, é o nosso Espírito. É quem realmente somos. Capazes de pensar, de raciocinar sobre o certo e o errado.
Esse líquido que carrega o cheirinho para que ele possa ficar guardado no vidro, é o nosso perispírito. Ele que envolve o nosso Espírito.
E esse vidro, é o nosso corpo. Ele quem guarda o nosso Espírito e nos mantém firmes aqui na terra.
Devemos cuidar bem do nosso corpo, pois ele é importante para  nosso Espírito. Do mesmo jeito precisamos cuidar dos nossos pensamentos porque também podem prejudicar nossa saúde.
Comentário: ''O corpo (físico) é o invólucro material que reveste o Espírito temporariamente, para preenchimento da sua missão na Terra e execução do trabalho necessário ao seu adiantamento'' (O céu e o inferno. 1ª Parte. Cap. 3. Item. 5. Allan Kardec).
(Baseada na história retirada do blog: http://evangelizaresaberamar.blogspot.com.br/2013/04/corpo-perispirito-e-espirito.html e no Livro ''O céu e o Inferno'' - 1ª Parte - Cap. 3 - Item. 5/Allan Kardec)

2- Devemos cuidar bem do nosso corpo, pois ele é importante para  nosso espírito. Do mesmo jeito precisamos cuidar dos nossos pensamentos porque também podem prejudicar nossa saúde. Permitir que eles encham seu saquinho.

Mostrar um saquinho. Permitir que eles encham seu saquinho.
Encher ele com corações escritos, amor, bondade, paz, carinho, solidariedade, gentileza, respeito, saúde, higiene, ouvir o outro, cuidar do ambiente, fé, coragem, caridade, tratar bem aos animais, evitar o desmatamento… Ele vai ficar cheio, porém, leve.

Em outro saquinho, do mesmo tamanho, colocar algumas pedras escritas ódio, tristeza, mágoa, depressão, inveja, palavrão, raiva, preguiça, mentira, grito, deboche, cólera, roubo, morte, maus tratos, egoísmo, desrespeito, ... O saquinho não ficou cheio, mas ficou pesado…

Assim somos nós. Quando enchemos nossa alma de bons sentimentos, ficamos completos, porém leves, em paz.
Se guardarmos dentro de nós sentimentos ruins, ficamos pesados, oprimidos. Estamos fazendo mal a nós mesmos.
Por isso, crianças, vamos cuidar bem dos nossos pensamentos, dos nossos sentimentos, da nossa saúde. Assim, estaremos fazendo o bem aos outros e a nós mesmos.




(Ampliar a uva partida ao meio e recortar do tamanho da imagem do abacate)



3- Levar um cacho de uva para a aula, já lavado. Dar uma ou mais para cada um comer e pedir que não engulam o caroço. Pegar uma uva e abrir, mostrando a eles o mesmo da explicação dessa imagem (cole uma imagem de uva no lugar do abacate). Normalmente as crianças não gostam de abacate, por isso escolhi trabalhar com uva. O ABACATE.

A uva: A casca é o corpo físico, a polpa é o corpo fluídico e a semente é o espírito. A semente é o espírito porque quando ela deixa aquele abacate, pode voltar pra terra e nascer um outro abacate a partir dela.
Seria interessante se eles desenhassem uma uva inteira, ela dividida no meio, e prendessem os caroços com fita durex e fizessem setas mostrando corpo, perispírito e espírito.


4- Música Sou Espírito - Alzira França Amui e Moacyr Camargo
Evangelização de Espíritos Sacramento.
(Obs.: Não encontrei a letra da música na internet, portanto pode conter erros pois fui ouvindo e copiando)

Sou espírito, ser absoluto e inteligente
Tenho vida, sou ouvida
Tenho vontade e pensamento
Sou espírito, livre, encarnado
Sou espírito procurando dia à dia melhorar
Quero um corpo para trabalhar
Instrumento do meu querer
Programo minha vida para crescer e trabalhar
Sou espírito que ganha oportunidade
Entre tantas a mais bela
Viver, viver e crescer
Quero ter em minha vida trabalho com amor e amparo
Tenho uma programação a vencer
Ajude-me, irmão!
Preciso evangelizar
Sou espírito, desejo luz
Quero me transformar
Quero me renovar
Meu corpo, doente
Ao meu querer ardente
Que o Pai me concedeu
Com oportunidade de renovar
Vivo, aprendo, amo e sigo
De que adianta a vida, sem o Evangelho no coração?
Quero lhe pedir
Luz-explicação
Quero caminhar pelos caminhos da renovação
Ilusões que passam
Elas me arrastaram aos erros do meu coração
Quero luz, mãos a me amparar
Quero explicações
Explique-me sempre
Oportunidade é valor
Para minha modificação
Sou espírito, espírito evangelizado
Agora desejo ser
Sou espírito, ser absoluto e inteligente
Tenho vida, sou ouvida
Tenho vontade e pensamento
Sou espírito, ser absoluto e inteligente

Colocar a letra fixada no mural para que acompanhem: 1º acompanhando a leitura da evangelizadora, 2º só ouvindo, 3º  cantando. Logo após pedir que desenhem a música , o que sentiram, como se sentiram sabendo que são corpo físico, perispírito e espírito imortal em constante evolução.

Vivência - Corpo, Perispírito e Espírito - 1º Ciclo


Música faz bem para o corpo e para o espírito?

Conversar sobre quando viemos pra para o CEM, passamos por várias paisagens: o trânsito, as árvores, os prédios, as casas, alguns animais etc... Ouvimos vários sons...

Nossos olhos físicos e os espirituais perceberam tudo isso. Como já falamos na aula passada temos um corpo físico, um corpo espiritual (perispírito) e um espírito. E também somos ligados a um cordão fluídico quando estamos encarnados, quando estamos aqui na Terra, no plano material, lembram?

Na verdade somos?...... (deixar que respondam)


OUVINDO MÚSICAS      

Pedir que fechem os olhos e ouçam.

Colocar para eles ouvirem: música relaxante (yoga) I e música agitada (crossfit) II

Observar e perguntar como eles se sentiram, quais os sentimentos que essas músicas causaram. Deixar que falem...

A música influenciou seus corpos e seus espíritos? Aguardar...

Deixar lápis cera e papel para usarem as cores que as músicas representaram para eles.

Tudo que fazemos influencia nosso corpo e nosso espírito?

ATIVIDADES

Copos de requeijão e descartáveis opaco e transparente, já com um furinho no fundo. 

Imaginem agora que esses copos são pessoas, cada um irá pegar quantos? Para montar a parte do corpo, do corpo espiritual e do espírito e o cordão fluídico. Observem a espessura de cada copo. Aguardar...

Orientar e observar o que irão fazer...Aguardar...

As pinturas feitas na atividade anterior serão coladas nos copos de requeijão

Recolher o material, que será usado na próxima vivência.

Vivência - Corpo, Perispírito e Espírito - Jardim


1º Momento: Recapitulação da aula anterior.


2º Momento: Usando o material abaixo, explicar sobre corpo, perispírito e espírito.



Perguntar aos evangelizandos se nós somos o corpo ou o espírito. Esperar que respondam e dar a explicação.


3º Momento: Serão distribuídas para cada evangelizando três silhuetas para que eles desenhem três corpinhos diferentes.



E um copo descartável simbolizando o perispírito e o espírito, e outros para que sejam colados os corpinhos que desenharam.










Perguntar para que reencarnamos.

Conversar sobre os cuidados com o corpo e os cuidados com o espírito.

Vivência - Corpo, Perispírito e Espírito - Maternal


PRIMEIRO MOMENTO: Aplicar o planejamento com música, (cabeça, ombro. joelho e pé), desenvolvimento com demonstração do corpo, perispírito e corpo com o auxílio do abacate e confecção do cartaz exemplificando como devemos cuidar bem do Espírito e do corpo e também como os usamos para fazer o bem. 





SEGUNDO MOMENTO: VIVÊNCIAS 
Dividir as mesas por atividades distintas (Oficinas).
Cada evangelizando escolherá a atividade que deseja fazer e poderá fazer outra se quiser, desde que termine a que se propôs a realizar. 

Oficina 1: Pintura com guache 

Disponibilizar uma folha grande de papel pardo e tinta guache para pintarem (farão uso de avental). 
Criação livre, mas estimulá-los para que façam coisas referentes ao que foi exposto. 

Oficina 2: Colagem

Disponibilizar folhas A4 coloridas para cada evangelizando e imagens (para o corpo e espírito) para colorir e recortar. Enfeitar com adesivos de estrela e coração. Estrela simbolizando o Espírito iluminado pelas atitudes no bem e corações simbolizando o amor que devemos ter para com o nosso corpo, empréstimo de Deus, para evoluir. 

Oficina 3: Massinha

Disponibilizaremos 2 cores de massinha. Criação livre, mas estimulá-los para que façam coisas referentes ao que foi exposto.