Esse ano vamos trabalhar alguns temas junto com uma personalidade.
Para o tema "Imortalidade da Alma", escolhemos André Luiz.
A Ângela montou um cartaz com base nas figuras tiradas do blog "Evangelização Espírita Infantil" (http://evangelizacao-infantil.blogspot.com/2009/07/quadrinhos-andre-luiz.html / http://evangelizacao-infantil.blogspot.com/2009/05/quadrinhos-andre-luiz.html)
O cartaz serviu somente para ilustrar, pois ela contou a história usando uma linguagem de fácil entendimento para a faixa etária (5/6 anos) da turma.
segunda-feira, 8 de abril de 2019
Imortalidade da Alma - Jardim
A aula do dia 06/04/2019 foi da Ângela, e para que os evangelizandos entendessem que o espírito nunca morre, ela fez uma breve recapitulação das duas últimas aulas (Corpo, Perispírito e Espírito - Jardim e Vivência - Corpo, Perispírito e Espírito - Jardim).
Em um segundo momento, levou flores recortadas em cartolinas brancas e distribuiu para os evagelizandos colorirem como quisessem. Colando-as depois em um palito de churrasco.
Depois ela colocou em cima da mesa um vaso com uma planta florida e um vasinho com as flores que os evangelizandos fizeram.
Pediu para eles observem o que havia de diferente entre os dois vasos. Através do diálogo, ela foi extraindo a opinião dos evangelizandos, deixou eles falarem e foi estimulando, com perguntas, com dicas, para que chegassem a conclusão de que em um vaso havia vida e no outro não. Comparando ao nosso corpo, que só tem vida quando o espírito habita nele.
Como atividade ela levou folhas com desenho de flores para que preenchessem com papel picado ou colorissem, pedindo para usassem sua criatividade.
Em um segundo momento, levou flores recortadas em cartolinas brancas e distribuiu para os evagelizandos colorirem como quisessem. Colando-as depois em um palito de churrasco.
Depois ela colocou em cima da mesa um vaso com uma planta florida e um vasinho com as flores que os evangelizandos fizeram.
Pediu para eles observem o que havia de diferente entre os dois vasos. Através do diálogo, ela foi extraindo a opinião dos evangelizandos, deixou eles falarem e foi estimulando, com perguntas, com dicas, para que chegassem a conclusão de que em um vaso havia vida e no outro não. Comparando ao nosso corpo, que só tem vida quando o espírito habita nele.
Como atividade ela levou folhas com desenho de flores para que preenchessem com papel picado ou colorissem, pedindo para usassem sua criatividade.
quarta-feira, 3 de abril de 2019
Vivência - Corpo, Perispírito e Espírito - 3º Ciclo
CADERNO DA EVANGELIZAÇÃO,
3º CICLO II DE INFÂNCIA, FEB, 2013. - APOSTILA DE EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA
INFANTIL, 2º e 3º Ciclos, Seara do Mestre.
VOCÊ é uma prova de que
Deus existe!
Explique com suas palavras
como você se sente sendo filho de Deus:
Como você pode manifestar
seu amor a Deus?
Pense: como você pode
utilizar a inteligência em favor da melhoria do mundo?
Desenhe ou escreva algo
sobre as coisas que Deus criou. (a obra de Deus)
ATIVIDADES DE HARMONIZAÇÃO
EM SALA DE AULA, Ney Wendell - da Instituição Fraternal Sorriso de Criança.
Sensibilização: CORPO
TRANQUILO
Desenvolvimento: Os evangelizandos
são convidados a andar pela sala. Ao primeiro sinal do evangelizador, todos
deverão congelar e deixar o corpo completamente endurecido.
Ao segundo sinal, todos
deverão inspirar e expirar e ir descongelando cada parte do corpo. Isto tudo é
feito lentamente. O evangelizador orienta para eles manterem a respiração e a
lentidão para descongelar. Voltam o corpo para ficar em pé e relaxados.
A ideia é sentir a tensão
e depois o estado e a tranquilidade. Repetem-se estes movimentos de andar,
congelar e descongelar, respirando algumas vezes. Depois dos exercícios,
dialogar sobre como devemos manter nosso corpo tranquilo e em paz.
Explique com suas
palavras:
Como você cuida do seu
corpo?
Como você mantêm seu corpo
tranquilo e em paz?
Por que é necessário que o
Espírito tenha um corpo físico?
Qual o nome da sua alma?
Quantos envoltórios ela tem?
Quais são esses envoltórios?
Como você alimenta seu
Espírito, qual(is) alimento(s) você prefere oferecer a ele todos os dias?
Vivência - Corpo, Perispírito e Espírito - 2º Ciclo
Desenvolvimento: Resgate com
vivência do planejamento anterior (Os evangelizandos terão a liberdade de criar
e externar seus sentimentos) (As atividades deverão, sempre, serem coordenadas
pelos evangelizadores e avaliadas posteriormente).
Objetivo: Mostrar que o homem
encarnado é composto por três elementos: corpo, perispírito e Espírito. Fazer
com que o evangelizando compreenda que a reencarnação é o meio que o
espírito dispõe para voltar ao corpo físico e aperfeiçoar-se.
1- Dinâmica - Corpo físico, Espírito e Períspirito
Material: Frasco com perfume
Descrição: Durante a leitura da
história, o evangelizador deverá pedir para que os alunos encham os pulmões
(inspire e expire o ar), depois perguntar a cada um o que viu durante o
caminho, até chegar ao centro espírita. E por fim deixar que cada um cheire o
perfume.
História:
Qual a primeira coisa
que fazemos quando acordamos?
Abrimos os olhos,
espreguiçamos,
bocejamos,
lavamos o rosto, escovamos os dentes,
tomamos café da manhã...
espreguiçamos,
bocejamos,
lavamos o rosto, escovamos os dentes,
tomamos café da manhã...
Tudo isso fazemos porque
estamos vivos e somos sadios.
Vamos provar que estamos
vivos?
Todo mundo respirando.
Enchendo os pulmões.
Inspira...
Expira...
Inspira...Expira...
Enchendo os pulmões.
Inspira...
Expira...
Inspira...Expira...
Estamos vivos?
Pra ter certeza vamos colocar as mãos no peito, no rumo do coração.
O que sentem?
Tum, Tum,tum...
Parece que sim não é?
Pra ter certeza vamos colocar as mãos no peito, no rumo do coração.
O que sentem?
Tum, Tum,tum...
Parece que sim não é?
Isso tudo nos prova que
estamos vivos no nosso planeta terra.
Mas tem uma coisinha mais que
nos faz ter certeza que estamos vivos, existindo nesse planeta: Nosso
pensamento!
Se eu pergunto a vocês o que
viram durante o caminho de casa até aqui o que vocês me dizem?
O que fizeram pra lembrar de
tudo?
Pensaram!
Pensaram!
Isso mostra que vocês estavam
bem vivinhos pois além de respirar, bater o coração, pensam!
Mostrar a eles um vidro de perfume suave - de preferência infantil. O que tenho aqui?
Um perfume
Sintam seu cheirinho (deixar cada criança cheirar).
Mostrar a eles um vidro de perfume suave - de preferência infantil. O que tenho aqui?
Um perfume
Sintam seu cheirinho (deixar cada criança cheirar).
Nós somos como esse vidro de
perfume.
O cheirinho, é o nosso Espírito. É quem realmente somos. Capazes de pensar, de raciocinar sobre o certo e o errado.
Esse líquido que carrega o cheirinho para que ele possa ficar guardado no vidro, é o nosso perispírito. Ele que envolve o nosso Espírito.
E esse vidro, é o nosso corpo. Ele quem guarda o nosso Espírito e nos mantém firmes aqui na terra.
O cheirinho, é o nosso Espírito. É quem realmente somos. Capazes de pensar, de raciocinar sobre o certo e o errado.
Esse líquido que carrega o cheirinho para que ele possa ficar guardado no vidro, é o nosso perispírito. Ele que envolve o nosso Espírito.
E esse vidro, é o nosso corpo. Ele quem guarda o nosso Espírito e nos mantém firmes aqui na terra.
Devemos cuidar bem do nosso
corpo, pois ele é importante para nosso Espírito. Do mesmo
jeito precisamos cuidar dos nossos pensamentos porque também podem prejudicar
nossa saúde.
Comentário: ''O corpo (físico) é o
invólucro material que reveste o Espírito temporariamente, para preenchimento
da sua missão na Terra e execução do trabalho necessário ao seu adiantamento'' (O
céu e o inferno. 1ª Parte. Cap. 3. Item. 5. Allan Kardec).
(Baseada na história
retirada do blog: http://evangelizaresaberamar.blogspot.com.br/2013/04/corpo-perispirito-e-espirito.html e no Livro ''O céu e o Inferno'' - 1ª Parte - Cap. 3 - Item. 5/Allan Kardec)
2- Devemos cuidar bem do nosso corpo, pois ele é importante
para nosso espírito. Do mesmo jeito precisamos cuidar dos nossos
pensamentos porque também podem prejudicar nossa saúde. Permitir que eles
encham seu saquinho.
Mostrar um saquinho. Permitir que
eles encham seu saquinho.
Encher ele com corações escritos, amor, bondade, paz, carinho,
solidariedade, gentileza, respeito, saúde, higiene, ouvir o outro, cuidar do
ambiente, fé, coragem, caridade, tratar bem aos animais, evitar o desmatamento…
Ele vai ficar cheio, porém, leve.
Em outro
saquinho, do mesmo tamanho, colocar algumas pedras escritas ódio, tristeza,
mágoa, depressão, inveja, palavrão, raiva, preguiça, mentira, grito, deboche,
cólera, roubo, morte, maus tratos, egoísmo, desrespeito, ... O saquinho não
ficou cheio, mas ficou pesado…
Assim somos
nós. Quando enchemos nossa alma de bons sentimentos, ficamos completos, porém
leves, em paz.
Se guardarmos dentro de nós sentimentos ruins, ficamos pesados, oprimidos. Estamos fazendo mal a nós mesmos.
Por isso, crianças, vamos cuidar bem dos nossos pensamentos, dos nossos sentimentos, da nossa saúde. Assim, estaremos fazendo o bem aos outros e a nós mesmos.
Se guardarmos dentro de nós sentimentos ruins, ficamos pesados, oprimidos. Estamos fazendo mal a nós mesmos.
Por isso, crianças, vamos cuidar bem dos nossos pensamentos, dos nossos sentimentos, da nossa saúde. Assim, estaremos fazendo o bem aos outros e a nós mesmos.
(Ampliar a uva partida ao meio e recortar do tamanho da imagem
do abacate)
3- Levar um cacho de uva para a aula, já lavado. Dar uma ou mais
para cada um comer e pedir que não engulam o caroço. Pegar uma uva e abrir,
mostrando a eles o mesmo da explicação dessa imagem (cole uma imagem de uva no
lugar do abacate). Normalmente as crianças não gostam de abacate, por isso
escolhi trabalhar com uva. O ABACATE.
A uva: A casca é o corpo
físico, a polpa é o corpo fluídico e a semente é o espírito. A semente é o
espírito porque quando ela deixa aquele abacate, pode voltar pra terra e nascer
um outro abacate a partir dela.
Seria interessante se eles desenhassem uma uva inteira, ela
dividida no meio, e prendessem os caroços com fita durex e fizessem setas
mostrando corpo, perispírito e espírito.
(Adaptada: http://evangelizacaoespirita-tiavirginia.blogspot.com/2012/06/origem-e-natureza-dos-espirito-postado.html )
4- Música Sou Espírito - Alzira França Amui e Moacyr Camargo
Evangelização de Espíritos Sacramento.
(Obs.: Não encontrei a letra da música na internet, portanto
pode conter erros pois fui ouvindo e copiando)
Sou espírito, ser absoluto
e inteligente
Tenho vida, sou ouvida
Tenho vontade e pensamento
Sou espírito, livre,
encarnado
Sou espírito procurando
dia à dia melhorar
Quero um corpo para
trabalhar
Instrumento do meu querer
Programo minha vida para
crescer e trabalhar
Sou espírito que ganha
oportunidade
Entre tantas a mais bela
Viver, viver e crescer
Quero ter em minha vida
trabalho com amor e amparo
Tenho uma programação a
vencer
Ajude-me, irmão!
Preciso evangelizar
Sou espírito, desejo luz
Quero me transformar
Quero me renovar
Meu corpo, doente
Ao meu querer ardente
Que o Pai me concedeu
Com oportunidade de
renovar
Vivo, aprendo, amo e sigo
De que adianta a vida, sem
o Evangelho no coração?
Quero lhe pedir
Luz-explicação
Quero caminhar pelos
caminhos da renovação
Ilusões que passam
Elas me arrastaram aos
erros do meu coração
Quero luz, mãos a me
amparar
Quero explicações
Explique-me sempre
Oportunidade é valor
Para minha modificação
Sou espírito, espírito
evangelizado
Agora desejo ser
Sou espírito, ser absoluto
e inteligente
Tenho vida, sou ouvida
Tenho vontade e pensamento
Sou espírito, ser absoluto
e inteligente
Colocar a letra fixada no mural para que acompanhem: 1º
acompanhando a leitura da evangelizadora, 2º só ouvindo, 3º cantando. Logo após pedir que desenhem a
música , o que sentiram, como se sentiram sabendo que são corpo físico,
perispírito e espírito imortal em constante evolução.
Vivência - Corpo, Perispírito e Espírito - 1º Ciclo
Música faz bem para o
corpo e para o espírito?
Conversar sobre quando
viemos pra para o CEM, passamos por várias paisagens: o trânsito, as árvores,
os prédios, as casas, alguns animais etc... Ouvimos vários sons...
Nossos olhos físicos e os
espirituais perceberam tudo isso. Como já falamos na aula passada temos um
corpo físico, um corpo espiritual (perispírito) e um espírito. E também somos
ligados a um cordão fluídico quando estamos encarnados, quando estamos aqui na
Terra, no plano material, lembram?
Na verdade somos?......
(deixar que respondam)
OUVINDO
MÚSICAS
Pedir
que fechem os olhos e ouçam.
Colocar para eles ouvirem:
música relaxante (yoga) I e música agitada (crossfit) II
Observar e perguntar como eles
se sentiram, quais os sentimentos que essas músicas causaram. Deixar que falem...
A música influenciou seus
corpos e seus espíritos? Aguardar...
Deixar lápis cera e papel
para usarem as cores que as músicas representaram para eles.
Tudo que fazemos
influencia nosso corpo e nosso espírito?
ATIVIDADES
Copos de requeijão e
descartáveis opaco e transparente, já com um furinho no fundo.
Imaginem agora
que esses copos são pessoas, cada um irá pegar quantos? Para montar a parte do
corpo, do corpo espiritual e do espírito e o cordão fluídico. Observem a
espessura de cada copo. Aguardar...
Orientar e observar o que
irão fazer...Aguardar...
As pinturas feitas na
atividade anterior serão coladas nos copos de requeijão
Recolher o material, que
será usado na próxima vivência.
Vivência - Corpo, Perispírito e Espírito - Jardim
1º Momento: Recapitulação
da aula anterior.
2º Momento: Usando o material abaixo, explicar sobre corpo, perispírito e
espírito.
Perguntar aos evangelizandos se nós
somos o corpo ou o espírito. Esperar que respondam e
dar a explicação.
3º Momento: Serão
distribuídas para cada evangelizando três silhuetas para que eles desenhem três
corpinhos diferentes.
E um copo descartável simbolizando
o perispírito e o espírito, e outros para que sejam colados os corpinhos que desenharam.
Perguntar para que reencarnamos.
Conversar sobre os
cuidados com o corpo e os cuidados com o espírito.
Vivência - Corpo, Perispírito e Espírito - Maternal
PRIMEIRO MOMENTO: Aplicar o planejamento com
música, (cabeça, ombro. joelho e pé), desenvolvimento com demonstração do
corpo, perispírito e corpo com o auxílio do abacate e confecção do cartaz
exemplificando como devemos cuidar bem do Espírito e do corpo e também como os
usamos para fazer o bem.
SEGUNDO MOMENTO: VIVÊNCIAS
Dividir as mesas por atividades distintas
(Oficinas).
Cada evangelizando escolherá a atividade que deseja fazer
e poderá fazer outra se quiser, desde que termine a que se propôs a
realizar.
Oficina 1: Pintura com
guache
Disponibilizar uma folha grande de papel pardo
e tinta guache para pintarem (farão uso de avental).
Criação livre, mas estimulá-los para que
façam coisas referentes ao que foi exposto.
Oficina 2: Colagem
Disponibilizar folhas A4 coloridas para cada evangelizando e imagens (para o corpo e espírito) para colorir e recortar. Enfeitar com
adesivos de estrela e coração. Estrela simbolizando o Espírito iluminado pelas
atitudes no bem e corações simbolizando o amor que devemos ter para com o nosso
corpo, empréstimo de Deus, para evoluir.
Oficina 3: Massinha
Disponibilizaremos 2 cores de massinha. Criação
livre, mas estimulá-los para que façam coisas referentes ao que foi
exposto.
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