BONDADE - GEEAL - Aula Virtual

Durante as reuniões públicas temos um grupo, em nossa casa, que evangeliza as crianças de 03 a 11 anos, é o GEEAL - Grupo de Educação Espírita André Luiz. 

No período em as atividades da nossa Casa Espírita estiveram suspensas, as aulas eram on line. Ainda estamos em modo remoto nas reuniões de sexta-feira a noite.

Confiram o trabalho lindo da equipe do GEEAL!

As aulas são transmitidas pelo canal do Centro Espírita Miguel.

https://youtube.com/channel/UCKVWmzFM0F_j18kMyHYpKww

Segue o link da aula 24/2023

https://youtu.be/v4JHCsBsTvg

DEUS AJUDA A HUMANIDADE ATRAVÉS DA PRÓPRIA HUMANIDADE - GEEAL - Aula Virtual

 Durante as reuniões públicas temos um grupo, em nossa casa, que evangeliza as crianças de 03 a 11 anos, é o GEEAL - Grupo de Educação Espírita André Luiz. 

Nesse período em as atividades da nossa Casa Espírita estão suspensas, as aulas estão sendo on line. Confiram o trabalho lindo da equipe do GEEAL!
 
As aulas são transmitidas pelo canal do Centro Espírita Miguel 
 
https://youtube.com/channel/UCKVWmzFM0F_j18kMyHYpKww
 
Domingo, após a transmissão da reunião, que começa a ser transmitida às 8:45 horas;
 
Quinta-feira, após a transmissão da reunião, que começa a ser transmitida às 14:15 horas;
 
Sexta-feira, antes da transmissão da reunião, às 19:15 horas.
 
Segue o link da aula 22/2022:

https://youtu.be/F6b7JaiblJA

Amor e Respeito aos Animais - Maternal

Sábado (04/08/2018), a Cíntia distribuiu quebra-cabeças de animais e pediu para que cada um montasse o seu.

Com os quebra-cabeças montados, fez diversas perguntas:

O que está na gravura que vocês montaram?
Quem conhece ou tem em casa algum desses animais? 
O que eles comem? 
Como eles vivem? 
Todos eles têm o corpo coberto pelo mesmo tipo de pele? (penas, pêlos...) 
Quais desses animais são úteis ao homem, auxiliam o homem?
Qual a utilidade deles para o homem? (Cavalo - transporte, Galinha – ovos, carne, Vaca – leite, carne, couro para as roupas, calçados etc.).
Quais os cuidados que devemos ter com os animais?
Como devemos tratá-los? (Não maltratar os animais, dar comida, água, banho, carinho)

Perguntou a quem tinha animal de estimação em casa e se ajudava a cuidar dele. 

Explicou que, assim como gostamos, cuidamos e respeitamos os nossos animais de estimação, devemos agir com todos os animais. Não devemos utilizar os animais para divertimento como touradas, galo de rinha, briga de cachorro. 
Todo animal deve viver no seu habitat (ambiente natural), por isso não devemos criar animais em cativeiro. 

Lembrou dos animais que vivem nas matas, regiões frias, quentes, etc. Que todos são importantes na natureza, cada um tem a sua função, mesmo que a gente não conheça.

Perguntou quem criou os animais? Explicou que eles são criação de Deus. São seres vivos criados por Deus e merecem nosso carinho, respeito e amor. Como são seres vivos, possuem sensibilidade e podem sentir alegria e sofrimento. Os animais são muito importantes para a vida na Terra. Eles mantêm o equilíbrio da criação e embelezam a natureza e quando domesticados se tornam nossos amigos. Eles fazem parte da harmonia do Universo e são úteis ao homem e à natureza. É importante preservar e viver em harmonia com os animais.

Aplicou as atividades:

Dança da cadeira: quem perdia tinha que falar o nome de um animal, ou que vive na água, ou que voa, ou que vive na terra, de acordo a indicação dela.

Exemplificando a Caridade

Após a exibição dos vídeos "Caridade seja com quem for", propomos as seguintes atividades:

Primeira: Colocamos metade dos evangelizandos sentados, vendamos os seus olhos e pedimos que ficassem em silêncio. Pedimos para a outra metade dos evangelizandos posicionarem-se em frente ao grupo que estava sentado e vendado e, também em silêncio, darem iogurte (ou água para os que não gostam de iogurte) na boca dos amigos, limpando-os sempre que necessário, como exibido no vídeo. Depois pedimos para trocarem de lugar e repetirem a atividade. Ao final, pedimos para que relatassem o que sentiram nos dois momentos.

Segunda: Distribuímos 1/4 de folha de papel A4 e solicitamos que os evangelizandos dos Pequeníssimos (4 a 6 anos) desenhassem e dos Pequenos (7 a 12 anos) escrevessem, uma pequena tarefa que já realizam e que colabora para a harmonia do lar. Ex.: guardar seus brinquedos, cuidar do animal de estimação, arrumar o quarto, etc. Explicamos que essas são tarefas que podemos fazer e que ajudam a tornar o lar tranquilo, mas também podemos colaborar com atitudes como a que vimos no vídeo, que são atitudes de amor e respeito com os que moram conosco. 

Montamos um cartaz, colamos uma imagem de Jesus no centro e o que os evangelizandos já realizam, colado ao redor.

Caridade seja com quem for

Exibimos o vídeo em que Jesus lava os pés dos apóstolos "Jesus, o servo" . 

Refletimos que mesmo sendo um Espírito elevado, Jesus sempre exemplificou seus ensinamentos através da humildade e do amor ao próximo, seja ele quem for.

Após, exibimos o vídeo em que a criança alimenta sua bisavó. 

Refletimos que mesmo sendo pequeno, qualquer um de nós, inclusive os evangelizandos, pode seguir os exemplos de Jesus, auxiliando e colaborando nos deveres da família, fortalecendo os laços de amor e solidariedade, estendendo a mão ao próximo, seja ele quem for. 

Todos ficaram bem quietinhos e concentrados, assistindo com muita atenção.

Dinâmica do coração puro

Mostramos a frase "A verdadeira pureza não está somente nos atos, mas também no pensamento, porque aquele que tem o coração puro não pensa mesmo no mal. (ESE – Cap.: VIII – item VI)", que estava escrita dentro de um coração de papel cartão branco. 

Refletimos com os evangelizandos a respeito dessa frase, sobre quais sentimentos e atitudes  devemos desenvolver para chegarmos a ter um coração puro.

Mostramos um coração feito de papel cartão vermelho e na volta de cima do coração, escrito "Coração Puro". Explicamos que devemos trabalhar alguns sentimentos e atitudes para fazer com que este coração se torne puro. 

Circulamos uma caixa com figuras representando atitudes e sentimentos bons e ruins. 

Solicitamos que os evangelizandos fechassem os olhos e pegassem, um por um, uma figura de dentro da caixa, o evangelizador perguntou se aquele sentimento ou atitude ajudava ou não a manter o nosso coração puro. Em caso positivo, o evangelizando colava a figura no Coração Puro, em caso negativo, jogava a figura no lixo.

Muito legal vê-los associando essa atividade com a Educa-te, percebendo que devemos guardar somente o que é bom tanto na cabeça quanto no coração. Jogar fora o que não é bom, o que atrapalha a nossa evolução! 

Parábola do Bom Samaritano

Mostramos uma gravura de Jesus e perguntamos: "Alguém sabe quem é essa pessoa da foto?". 

Ouvimos as respostas e apresentamos Jesus como o Governador Espiritual da Terra, ou seja, aquele que recebeu do Pai Celestial, a incumbência de velar pela Terra e pela Humanidade. Contamos que Jesus acompanhou a formação da Terra e de seus habitantes, e que Ele mesmo veio nos ensinar, através do seu exemplo, a mais importante lição da vida: "Amar a Deus sobre todas as coisas e ao próximo como a si mesmo." Os fatos de sua vida estão escritos nos Evangelhos e assim como os seus ensinamentos. Jesus é o nosso maior exemplo.

Explicamos que iríamos ouvir uma das histórias que Jesus contou. Apresentamos a “Parábola do Bom Samaritano”, utilizando o vídeo https://www.youtube.com/watch?v=YFmOfzAeIjg.

Após o vídeo explicamos que o doutor da lei queria saber quem ele deveria considerar seu próximo, mas Jesus lhe respondeu com outra pergunta: “Quem foi o próximo do homem ferido?”. Jesus quis saber do doutor da lei, quem soube ter amor no coração para o desconhecido que sofria na beira da estrada. O doutor era um judeu (os judeus não gostavam dos samaritanos), mas teve que reconhecer que foi o samaritano.

Reforçamos que Jesus quer que a gente imite sempre o Bom Samaritano, que estejamos sempre prontos a socorrer quem sofre. Não devemos fazer perguntas, não devemos querer saber coisa alguma dele, não nos interessa saber se o necessitado é espírita ou católico, se é pessoa branca ou negra, quais as ideias que ele professa ou a politica que ele acompanha. Não podemos cultivar em nosso coração preconceitos, devemos apenas cuidar das feridas de quem sofre, sempre, em toda parte, independente de quem ele seja.

Paz na Escola

Iniciar a aula contando essa pequena história:

Era uma vez um garotinho que sonhava sempre com a paz.

Certo dia descobriu que a vida só teria sentido quando ele encontrasse a paz e foi justamente nesse dia que saiu procurando a paz.

O primeiro lugar em que procurou foi na escola onde ele estudava. Lá, ele encontrou os seus amigos que tinham um belo sorriso nos lábios e foi nesse momento que ele percebeu que o sorriso dos seus amigos transmitia a paz. Ele percebeu que a paz existe dentro de cada um de nós, para isso basta dar um sorriso.

Nesse instante, o garotinho sorriu e toda turma gritou bem forte:

- Então, você encontrou a paz que procurava?

O garotinho respondeu muito feliz:

- Sim! Eu encontrei a paz, pois ela existe em cada um de nós, basta saber dar um sorriso bem bonito.

Após contar a história, pedir que os evangelizando contem com suas palavras o que aconteceu na história, pode estimular com perguntas direcionadas.

Com que o garotinho sonhava? Com a paz.

O que ele precisava encontrar para que sua vida tivesse sentido? Ele precisava encontrar a paz.

O que ele resolveu fazer? Sair procurando a paz.

Qual foi o primeiro lugar que ele procurou? A escola.

E o que ele encontrou na escola? Seus amigos com um belo sorriso nos lábios.

E o que ele percebeu quando viu os amigos sorrindo? Que a paz existe dentro de cada um de nós, basta dar um sorriso.

E nós podemos encontrar a paz? Sim. 

O que precisamos fazer? Sorrir

Sorrimos quando ficamos felizes, e só podemos ficar feliz se encontrarmos a paz. Mas o que é encontrar a paz?

- é respeitar o outro, mesmo quando não somos respeitados;

- é aceitar o outro como ele é, sem preconceitos, sem críticas, sem julgamentos;

- é praticarmos o bem e não sermos violentos e agressivos, mesmo com aqueles que são violentos e agressivos conosco;

Será que aprendemos o que o Mestre Jesus nos ensinou? Que devemos amar o próximo e pagar o mal com bem?

ATIVIDADE:

Montar um cartaz com desenhos de crianças com atitudes agressivas e egoístas, disponibilizar desenhos de crianças em atitudes opostas às do cartaz, os evangelizandos vão escolher um desenho para colorir e depois colar do lado da figura do cartaz.

Montar o cartaz com duas colunas

Quando alguém...	eu...
me empurrar	abraço
gritar	falo baixo.

 

Título do cartaz

Título das colunas