A Turma Semente Agradece!

Esse ano nós estamos com um grupo de evangelizandos bem tímidos, que falam pouco e não se sentem a vontade nem para fazer a prece. Tivemos a ideia de fazer um pote da gratidão para a nossa turma. 

Passamos na padaria aqui perto e conseguimos um pote plástico com tampa. Colamos a frase "A Turma Semente Agradece!" e um coração com a palavra "gratidão". 

Cortamos muitos corações de diversos tamanhos e cores, colocamos em pote de sorvete.

Na hora da prece, cada evangelizando agradece por algo bom, escolhe um coração e coloca dentro do vidro. 

Fizemos assim hoje (30/03/2019), na prece inicial e na prece final, e deu muito certo. Fico muito feliz quando algo que planejamos funciona!

O legal é que no fim do ano os corações poderão voltar para o pote para usarmos ano que vem outra vez.

Deus - Vivência 2º Ciclo

Iniciar com todos sentados em roda.

1- Atributos de Deus:

a) Perguntar aos evangelizandos se sabem o que quer dizer atributo e explicar se não souberem. Pedir que todos olhem atentamente para o colega do seu lado direito. Dar um tempinho e pedir que cada um diga uma boa qualidade de seu colega. E logo após, dizer para a turma que todas as qualidades que nós temos, são nossos atributos. E que Deus, Nosso pai, possui todas essas e muitas outras que não possuímos.

b) De um rolo de barbante, desenrolar uma grande parte dele. Unir as extremidades e arrebentar em outras partes e depois uni-las novamente em um nó, para que não ficasse apenas um nó de emenda no barbante. (Levar pronto para a aula) Dizer para elas que deverão encontrar o começo e o fim do barbante. Deixá-las procurar até descobrirem que não tem começo nem fim.

http://cooperecomjesus.blogspot.com/2010/09/dinamica-atributos-de-deus-deus-e-.html


2- Provas da Existência de Deus:

a) Pedir que imaginem, com os olhos fechados, que tem na mão um vasinho com terra e dentro uma sementinha bem pequenina. A sementinha começa a inchar devagarinho... sai da casquinha... com paciência surge a primeira folhinha... cresce... depois, com paciência aparece outra folhinha... Aos poucos cresce na terra a plantinha... E agora, bem devagar... eu coloco no chão, na minha frente, a minha plantinha...

b) Agora vamos imaginar que somos essa plantinha: Criar com todo o grupo uma vivência corporal que represente a germinação e o crescimento de uma semente. Os gestos devem ser lentos para representar as etapas do desenvolvimento. 


http://evangelizacao-infantil.blogspot.com/2011/05/aula-bem-aventurados-aqueles-que-sao.html


3- Os três reinos:

a) Vendar os olhos de alguns evangelizandos e pedir que toquem em algumas coisas: uma pedra, uma flor, um bichinho (de preferência uma tartaruga por precaução), um colega, e outras coisas... e depois explicar:

A matéria inerte (imóvel), que constitui o reino mineral, só tem em si uma força mecânica. As plantas, ainda que compostas de matéria inerte, são dotadas de vitalidade (fluido vital). Os animais, também compostos de matéria inerte e igualmente dotados de vitalidade, possuem, além disso, uma espécie de inteligência instintiva, limitada, e a consciência de sua existência e de suas individualidades. O homem, tendo tudo que há nas plantas e nos animais, domina todas as outras classes por uma inteligência especial, indefinida, que lhe dá a consciência do seu futuro, a percepção das coisas extra materiais ne o conhecimento de Deus. (O Livro dos Espíritos. Questão 585. Allan Kardec).
Obs: Sob o ponto de vista moral o homem pertenceria ao 4º reino.

(Adaptação: Fonte: http://www.passatempoespirita.com.br/.../dinamica-os-tres-re.../)

b) Levar para a aula um pouquinho de areia (bem pouquinho para cada um), um pouco de capim ou folhas (para cada um), um cachorro ou outro bicho e também uma figura humana, recortados em cartolina. Os evangelizandos deverão colocar essas coisas na mesa e por cima uma folha de papel ofício. Essa atividade é a técnica de sombreamento que consiste em passar o lápis grafite ou giz de cera deitado, em cima da folha ofício e aparecerá o que está embaixo.


4- Vamos criar?

Vários cartões que cada um poderá escolher e dar a resposta depois de ler (atributo de Deus, prova da Sua existência, pertence aos três reinos). A pergunta estará escrita atrás da palavra DEUS:

1- É imutável.
2- Sal de cozinha.
3- Surgimento de novos planetas.
4- Grupo dos mamíferos.
5- A Água dos oceanos.
6- É onipresente.
7- A flora de uma região.
8- A cura de uma doença após tratamento.
9- As paredes de uma casa.
10- Conhecimento infinito.
11- Dias e noites.
12- Plantas aquáticas.

Vivência sobre a Existência de Deus – 1º Ciclo

Recordar a aula passada

Mostrar o cartaz "Deus Criador" - Léon Denis- Espiritismo e Arte 

MOMENTO CRIATIVO (música ambiente com som da natureza)
Conversar com eles, falando que agora chegou o nosso momento de demonstrar nossa gratidão a DEUS, cada um vai pensar em algo que gostaria de agradecer, se quiserem fechar os olhos..., pensem em algo que vocês estão sentindo, agora vamos pensar nas cores dessa gratidão. 

Ela tem cor? Vocês conseguem imaginar as cores. Aguardar...

Distribuir as telas feitas de papelão. Vamos pintar com as cores que vocês pensaram, na criação de Deus, na beleza da natureza.  

Vamos tentar, vamos criar... afinal somos todos filhos de DEUS CRIADOR!

Levar uma caixa com pincéis, guache, algodão, cotonetes, para que eles escolham como pintarão suas telas. Deixar livre, dando um tempo e observando e coordenando esse momento.

Recolher as telas feitas.

Deus - Vivência Maternal

INÍCIO

Começar recapitulando a aula através do cartaz que foi feito em sala, explicando que a criação de Deus se trata de tudo que homem não pode criar, como a natureza , por exemplo. Que as criações são divididas em 3 Reinos (Mineral, Vegetal e Animal), explicando o que compõe cada um.

INCENTIVAÇÃO

Música Deus Criador (Tia Vilma )

VIVÊNCIAS

Dividir as mesas por atividades distintas (Oficinas).

Cada criança escolherá a atividade que deseja fazer e poderá fazer outra se quiser, desde que termine a que se propôs a realizar. 

Oficina 1: Maquete

Disponibilizar pequenos pedaços de isopor para cada um e materiais diversos (Sólidos) que compõem os 3 reinos.

Ex: Flores sintéticas, animais de plástico, pedras feiras de papel amassado, pedaços de papel azul para confecção de água, bonecos de plástico etc.

Oficina 2: Colagem

Disponibiliz folhas A4 para cada um e materiais diversos (sólidos que permitam colagem e imagens) que compõem os 3 reinos.  

Oficina 3: Massinha

Disponibilizar 2 cores de massinha. Criação livre, mas estimular que façam coisas que compõem os 3 reinos.

OBS: Cada atividade contará com a ajuda de 1 evangelizador para atender a criança em suas dificuldades, mas lembrando sempre que a criança irá criar, tudo terá que ser feito de acordo com a vontade e o desejo dela, sem interferências.

ENEFE 2019 - Pote da Gratidão

Cada confraternista recebeu no primeiro dia de ENEFE o Pote da Gratidão.

Havia um momento do dia reservado para a gratidão, nesse momento, cada um deveria escrever algo que gostariam de agradecer e depositar no pote. No último dia explicamos que eles deveriam dar continuidade a essa prática em casa, reservando um momento para agradecer.

ENEFE 2019 - Meu Porto Seguro é...

Trabalhar o sentido de família para a evolução do espírito e que é através da reencarnação que atingimos esse objetivo e que Jesus é nosso porto seguro para onde somos levados por nossos familiares. 

Entregar aos evangelizandos uma folha de papel oficio colorido e ensinar como se faz uma dobradura de barco. Logo após os evangelizandos  escreverão seu nome no seu barco e de quem faz parte de sua família . 

Todos os barquinhos serão colocados em um cartaz com a imagem de Jesus.

ENEFE 2019 - "Tangram" Família

Explicar que o tangran é um quebra-cabeça chinês composto de 7 peças. Explicar que eles montarão uma adaptação desse quebra-cabeça, pois o nosso possui mais peças. As peças coloridas deverão formar um coração. 

Os evangelizandos deveram ficar atentos, pois teremos mais peças do que precisamos. Entregaremos um quabra-cabeça para que cada um monte o seu.

Os evangelizandos deverão perceber que, mesmo as peças se encaixando, a montagem correta é a que forma a palavra FAMÍLIA. Essa montagem é a que todas as peças possuem características/definições de família.

Com o quebra-cabeça montado, esclarecer que família é mais ou menos assim: várias peças que ao se unirem formam algo com algum sentido.